SOAL TPS BACAAN DAN MENULIS

 

Teks berikut untuk soal no.1 sampai no.6

 

(1) Dewasa ini  ulah manusia melakukan  perusakan  alam  dan  sistem  lingkungan  yang menopang kehidupan semakin nyata. (2) Akibatnya, krisis lingkungan yang terjadi dalam skala nasional dan global, sudah sampai pada tahap yang serius mengancam eksistensi planet bumi tempat manusia, hewan, dan tumbuhan melangsungkan kehidupan. (3) Salah satu indikator kerusakan lingkungan adalah adanya degradasi lahan cukup nyata di depan mata. (4) Misalnya, banjir tahunan yang semakin besar dan meluas, sedimentasi sungai dan danau, tanah longsor, dan kelangkaan air, baik secara kuantitas ataupun kualitas. (5) Polusi air dan udara, pemanasan global, perubahan iklim, kefanaan spesies tumbuhan dan hewan, serta ledakan hama dan penyakit merupakan gejala lain yang serius mengancam penghidupan di planet bumi.

 

(6) Berbagai kasus kerusakan lingkungan yang terjadi dalam lingkup nasional dan global tersebut berakar dari perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab terhadap lingkungannya. (7) Sebagai contoh dalam lingkup lokal, misalnya penebangan liar dan perusakan ekosistem hutan yang terjadi hampir seluruh pulau Indonesia. (8) Salah satu akibat yang dirasakan oleh masyarakat adalah banjir yang terjadi di berbagai pelosok tanah air. (9) Bahkan, di berbagai kota besar di Indonesia seperti Jakarta, Surabaya, dan Semarang merupakan peristiwa rutin tiap tahun. (10) Bencana banjir sudah pasti menyebabkan berbagai korban, kesusahan, dan kerugian harta benda, bahkan nyawa manusia.

 

Tabel Bencana Banjir, Korban, dan Kerugian Provinsi DKI Jakarta Tahun 2012

 

Kota Madya	Total Area Terendam (Ha)	Korban (Jiwa)		Perkiraan Kerugian (Rp)
		Mengungsi	Meninggal
Jakarta Selatan	1	8.911	1	35.000.000.000,00
Jakarta Timur	1	3.700	0	24.000.000.000,00
Jakarta Pusat	1	500	0	20.000.000.000,00
Jakarta Barat	1	12.500	2	85.000.000.000,00
Jakarta Utara	1	800	1	15.000.000.000,00

 

(Diadaptasi dari Dinas Pemadam Kebakaran dan Penanggulangan Bencana Provinsi DKI Jakarta, 2012)

 

(11) Ada berbagai bentuk kerusakan lingkungan di muka bumi ini, tetapi selalu manusia yang menjadi  penyebab  utama.  (12) Peningkatan jumlah penduduk  yang sangat  pesat,  juga telah mengakibatkan terjadinya eksplorasi berlebihan terhadap sumber daya alam. (13) Hal itu terlihat pada eksplorasi hutan dan tambang yang memacu terjadinya kerusakan lingkungan dan degradasi lahan. (14) Padahal lahan dengan sumber dayanya berfungsi sebagai penyangga kehidupan hewan, tumbuhan, dan manusia. (15) Kesalahan cara pandang dan pemahaman manusia tentang sistem lingkungan memunyai andil besar terhadap kerusakan lingkungan. (16) Cara pandang demikian telah melahirkan perilaku yang eksploitatif dan tidak bertanggung jawab terhadap kelestarian sumber daya alam dan lingkungan.

 1.   Gagasan utama paragraf pertama adalah ….

A.  kerusakan alam dan lingkungan hidup akibat ulah manusia 

B.  terancamnya eksistensi planet bumi akibat krisis lingkungan 

C.  adanya banjir tahunan akibat kerusakan lingkungan hidup

D.  adanya krisis lingkungan dalam skala nasional dan global

E.  ledakan hama dan penyakit merupakan gejala lain yang serius mengancam penghidupan di planet bumi

 2.   Penggunaan diksi yang tidak tepat terdapat pada kalimat ….

A. (1) 

B. (3) 

C. (4) 

D. (6) 

E. (8)

 3.   Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat pada kalimat ….

A. (11) 

B. (12) 

C. (13) 

D. (14) 

E.  (15)

 4.   Apakah penyebab utama terjadinya kerusakan lingkungan?

A.  Manusia memandang alam sebagai bagian dari kehidupannya. 

B.  Adanya kesalahan cara pandang manusia terhadap alam.

C.  Cara pandang seseorang memengaruhi perilakunya. 

D.  Cara pandang manusia terhadap alam berbeda-beda.

E.  Ada berbagai bentuk kerusakan lingkungan di muka bumi ini.

 5.   Kalimat yang tidak efektif adalah kalimat ….

A.  (1) dan (3) 

B.  (2) dan (5) 

C.  (6) dan (8) 

D.  (5) dan (8) 

E.   (7) dan (9)

Teks berikut untuk soal no.7 sampai no.11

 (1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini dan dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orang tua yang rutin membacakan buku untuk mereka mengalami perbedaan perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orang tua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatrics menemukan perbedaan yang juga terjadi pada aktivitas otak anak. (5) Peneliti mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia 3 sampai dengan 5 tahun yang mendengarkan orang tua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic resonance imaging (FMRI). (6) Orang tua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan cerita untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anak-anak sedang mendengarkan orang tua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak menjadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori. (9) Wilayah otak ini juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih menarik adalah bagaimana aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orang tuanya gemar membaca. (12) Membacakan buku untuk anak membantu pertumbuhan neuron di daerah ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan membaca. (Diadaptasi dari http-health.

kompas_com2re2d12016/02:07/135500623/        Membacakan.Buku.Me        ningkatkan.Kinerja. Otak.Balita)

6.   Apa simpulan isi teks tersebut?

A.  Kerusakan lingkungan selalu disebabkan oleh ulah manusia.

B.  Kerusakan alam dan lingkungan terjadi dalam lingkungan nasional dan global. 

C.  Ada banyak faktor penyebab terjadinya kerusakan alam dan lingkungan.

D.  Krisis lingkungan sudah sampai mengancam eksistensi planet bumi.

E.  indikator kerusakan lingkungan adalah adanya degradasi lahan cukup nyata di depan mata. 

7.   Apa judul yang tepat untuk teks tersebut?

A.  Pengenalan Kebiasaan Membaca sejak Dini

B.  Balita dan Kebiasaan Mendengarkan Cerita

C.  Pembiasaan Anak dalam Mendengarkan Cerita

D.  Peningkatan Kinerja Otak melalui Membaca

E.  Peran Orangtua dalam Membacakan Cerita

8.   Kalimat manakah yang TIDAK efektif dalam Teks 2?

A.  1 dan 7

B.  2 dan 8

C.  3 dan 9

D.  4 dan 10

E.  5 dan 12

 

9.   Bagaimana hubungan isi antarparagraf dalam teks 2?

A.  Paragraf ke-2 memaparkan simpulan penelitian yang dibahas pada paragraf ke-1. 

B.  Paragraf ke-2 memerinci temuan penelitian yang dipaparkan pada paragraf ke-1. 

C.  Paragraf ke-2 memaparkan perbedaan perilaku yang dibahas pada paragraf ke-1.

D.  Paragraf ke-1 memaparkan penelitian terhadap balita yang diuraikan pada paragraf ke-2. 

E.  Paragraf ke-1 memaparkan hasil penelitian yang diuraikan pada paragraf ke-2.

 10 Apa simpulan teks tersebut?

 

A.  Anak-anak yang belajar membaca pada usia 3 – 5 tahun akan mempercepat perkembangan otaknya.

B.  Semakin awal kebiasaan membaca buku diperkenalkan, semakin aktif otak anak bekerja. 

C.  Anak-anak yang mulai belajar membaca sejak balita akan menjadi anak-anak yang otak

kirinya lebih aktif.

D.  Kebiasaan mendengarkan cerita dan membaca sejak usia balita berdampak positif untuk perkembangan otak.

E.  Otak kiri bertanggung jawab terhadap proses pemahaman arti kata dan konsep.

 11. Apa gagasan utama yang tepat untuk paragraf selanjutnya dari teks tersebut?

A.   Tujuan membiasakan anak membaca cerita sejak usia dini. 

B.   Strategi penerapan hasil penelitian untuk pendidikan anak. 

C.   Faktor-faktor yang dapat mendorong anak gemar membaca.

D.   Manfaat kebiasaan membaca dan mendengarkan cerita pada anak. 

E.   Kebiasaan membaca dan mendengarkan cerita pada anak.

 

 

 

 

 

 

Share this post

Berlangganan update artikel terbaru via email: